陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》机考复习题答案（一）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题]创立“设计教学法”这种影响较大的班级授课制的教育家是（）[A]华虚朋[B]赫尔巴特[C]渥特[D]克伯屈参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题]“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话出自我国古代教育论著（）[A]《论语》[B]《孟子》[C]《学记》[D]《劝学》参考答案：查看答案[陕西师范

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》机考复习题答案（一）。

[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 创立“设计教学法”这种影响较大的班级授课制的教育家是（）

[A] 华虚朋　　　

[B] 赫尔巴特　　

[C] 渥特　　

[D] 克伯屈

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] “独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话出自我国古代教育论著（）

[A] 《论语》　　　

[B] 《孟子》　　　

[C] 《学记》　　

[D] 《劝学》

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 坚持因材施教，不搞“一刀切”，这符合青少年身心发展规律中的（）

[A] 可变性规律　　　　

[B] 差异性规律　

[C] 稳定性规律　

[D] 共同性规律

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 假设如果环境良好的话，人们并不是不喜欢工作，而是视工作为游戏一般的自然。这一理论是（）

[A] X理论　　　　　

[B] Y理论　　　

[C] z理论　　　

[D] 需要层次理论

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 在他们身上，积极因素和消极因素经常互相斗争，不断向两极分化。因此，扶优抓差，长善救失，对他们尤显重要。这主要针对的是（）?

[A] 优秀生??

[B] 后进生????

[C] 中间生??

[D] 插班生

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 在西方，最早谈到班级教学的教育家是（）

[A] 柏拉图　　　　

[B] 亚里士多德　　

[C] 昆体良　　　

[D] 夸美纽斯

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是（）

[A] 克鲁普斯卡娅　

[B] 马卡连柯　　

[C] 凯洛夫　

[D] 苏霍姆林斯基

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 提出系统论的奥地利生物学家是（）

[A] 威廉·大卫　　

[B] 申农　　　　

[C] 冯·贝塔兰菲　

[D] N·维纳

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] “自然后果惩戒法”的提出者是法国著名思想家.教育家（）?

[A] 爱尔维修???

[B] 狄德罗???

[C] 伏尔泰????

[D] 卢梭?

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 陶行知先生曾推广过学生教学生.学生教成人的（）?

[A] 导师制????

[B] 小先生制????

[C] 设计教学法????

[D] 德可乐利法

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 美国著名教育家帕克赫斯特提出的班级教学改革的制度是（）

[A] 葛雷制　　　　

[B] 德可乐利法　

[C] 道尔顿制　　

[D] 文纳特卡制

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 我国古代教育名著中讲的“燕朋逆其师.燕辟废其学”指的是学生中的（）?

[A] 正式群体????

[B] 非正式群体???

[C] 小帮派????

[D] 小团体

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] “完善组织机构，培养学生干部”，主要集中在班级管理的（）

[A] 组建阶段　　　　　

[B] 形成阶段　　

[C] 巩固发展阶段　

[D] 优化阶段

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 提出“人性理论”的是美国教育家（）

[A] 梅奥　　　　　　

[B] 马斯洛　　

[C] 斯金纳　　　　

[D] 道格拉斯·麦格雷戈

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 教师工作无时空界限，“紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，干不完的星期天”，这体现了教师（）

[A] 意识的师表性　

[B] 意志的坚韧性

[C] 情感的向师性

[D] 工作的无私性

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 在我国，注重研究学生.“因材施教”思想的最早提出者是思想家，教育家（）

[A] 周公旦　　　

[B] 孔子　　　　　

[C] 墨子　　

[D] 荀子

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 班级管理的起点是（）

[A] 班级管理目标

[B] 管理学生教育

[C] 班级学生发展

[D] 班级管理规定

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 1986年第六届全国人民代表大会第四次全体会议通过的重要教育文件是（）

[A] 《关于教育体制改革的决定》

[B] 《中华人民共和国义务教育法》

[C] 《中华人民共和国教师法》

[D] 《中国教育改革和发展纲要》

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] 定期家访，加强校内外信息交流体现了班级管理中的（）

[A] 整体效益原则　

[B] 民主管教原则

[C] 反馈控制原则　

[D] 动态发展原则

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[陕西师范大学网络教育考试《班级管理学》复习题] “自我管理式”属于班级管理模式中的（）

[A] 制度管理　　　　

[B] 阶段管理　　

[C] 目标管理　

[D] 民主管理

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