陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》机考复习题答案（二）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题]教育国际化对比较教育的影响，主要包括()。[A]教育国际化对比较教育产生了负面冲击[B]使研究对象增加以及研究领域扩大[C]使比较教育研究目的得到拓展[D]使比较教育研究本身呈现不同程度的国际化[E]使比较教育理论中的国际主义精神得到发展和具体化参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题]

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[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 教育国际化对比较教育的影响，主要包括( )。

[A] 教育国际化对比较教育产生了负面冲击

[B] 使研究对象增加以及研究领域扩大

[C] 使比较教育研究目的得到拓展

[D] 使比较教育研究本身呈现不同程度的国际化

[E] 使比较教育理论中的国际主义精神得到发展和具体化

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 我国教育体制改革的基本措施主要有（）

[A] 调整高等学校布局，提高办学效益

[B] 建立有效的高等教育宏观调控机制

[C] 加强师资队伍建设

[D] 有计划.有步骤地改善办学条件

[E] 保证教育投入，提高投资效益

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 当前职业技术教育的主要趋势为（）

[A] 普通教育职业化，职业教育普通化

[B] 职业技术教育普及化和上移化

[C] 职工在职培训经常化和制度化

[D] 职业教育国际化

[E] 职业教育产业化

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。

[A] 实践观点

[B] 联系观点

[C] 客观观点

[D] 发展观点

[E] 比较观点

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 英国当前的教育特点主要包括（）

[A] 教育行政体制建立在中央和地方所谓的“伙伴关系”的基础之上，重视专业咨询机构的中介作用

[B] 义务教育阶段不分流，课程体现统一性和多样性结合的特点

[C] 义务教育后实施灵活的分流机制

[D] 师范教育已由定向模式向非定向模式过渡。

[E] 建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 各国高等教育的基本经验主要有（）

[A] 认清高等教育的地位，支持以质量为中心和适度发展方针

[B] 促进高等教育结构的多样化，适应社会对高等教育的化需要

[C] 加强高等教育与实践的联系，促进教育.科研.生产一体化

[D] 深化教学改革，实现高级人才的按需培养

[E] 有限度地引入市场机制，实现办学经费渠道的多元化

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 研究比较教育学应注意哪些基本原则（）

[A] 求是性原则；

[B] 实践性原则

[C] 系统性原则；

[D] 过程性原则；

[E] 全面性原则

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 影响现代义务教育制度确立的基本因素包括（）

[A] 现代大工业生产发展的需要

[B] 现代国家政治生活的需要

[C] 现代社会生活的需要

[D] 人民争取教育权的斗争

[E] 现代儿童发展的需要

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 法国的职业技术教育很有特色，在高中阶段有三种形式:()。

[A] 技术学校

[B] 职业技术中专

[C] 普通高中

[D] 技术高中

[E] 职业高中

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 英国的综合中学把( )“合并”在一起的学校。

[A] 实科中学

[B] 主体中学

[C] 现代中学

[D] 文法中学

[E] 技术中学

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 美国中等教育学制主要有（）几种。

[A] 四年制

[B] 六年一贯制

[C] 八年制

[D] 三三制

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 我国各级各类教育发展的具体目标主要有（）

[A] 基本普及9年制义务教育，基本扫除青壮年文盲；

[B] 积极发展职业教育，适当扩大普通高中教育规模；

[C] 适当扩大高等教育规模，优化结构，进一步提高教育质量和办学效益；

[D] 大力加强职业培训。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 美国的教育行政具有以下特点（）

[A] 美国实施和管理教育事业的责任，以州为主体负有主要责任，地方承担具体责任，联邦具有广泛影响。

[B] 州教育委员会是州教育决策机关。

[C] 学区是美国管理学校的最基本的教育行政单位

[D] 在高等教育方面，原则上各州拥有领导和管理高等教育的职权。

[E] 但由于各州高等学校的类型、性质和传统不同，决定了各州高等教育立法和州介入高等教育的程度也不同。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 法国的高等教育由以下（）几类机构实施。

[A] 大学

[B] 学院

[C] 短期高等教育机构

[D] 大学校

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）。

[A] 教育系统的整体性

[B] 交易系统的开放性

[C] 教育系统的结构性

[D] 教育系统的层次性

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点（）

[A] 第一阶段（19世纪）是学科的倡导阶段，方法上的特点是访问与借鉴；

[B] 第二阶段（20世纪上半叶）是学科的形成阶段，方法上的特点是因素分析；

[C] 第三阶段（20世纪50年代以业）是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特点是综合研究。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 比较教育研究常用的方法有（）。

[A] 比较历史法

[B] 比较法

[C] 比较统计法

[D] 因素分析法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 义务教育的基本经验主要有（）

[A] 落实教育任务

[B] 建立合理结构

[C] 优化课程结构和教学过程

[D] 实施教学评价

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。

[A] 实践观点

[B] 联系观点

[C] 客观观点

[D] 发展观点

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《比较教育学》复习题] 反思建国以来的教育历程，我们可以得到如下规律性的认识（）

[A] 必须重视教育在社会主义现代化建设中的作用，把教育切实摆在优先发展的战略地位

[B] 必须坚持社会主义的教育方向，贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针

[C] 必须改革开放，借鉴外国教育经验，从中国实际出发，探索教育规律，建立具有中国特色的社会主义教育理论和教育制度

[D] 必须正确执行党的知识分子政策，充分调动广大教师的积极性

[E] 必须坚持中国共产党对教育工作的领导，加强党的建设。

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