陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》机考复习题答案(一)

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  1. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 案例只是静态地区分析事件,并不是动态地去反映过程。()
    错误
    正确
  2. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 相对而言,学校在德育教育的网络中具有有利条件。()
    错误
    正确
  3. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 进行道德教育案例的分析时,只需要针对案例本身进行分析,用不着掌握德育教学理论。()
    错误
    正确
  4. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 德育课程是指教育者为实现德育目标,有组织.有计划地在学校范围内以各种方式,通过受教育者的意识和心理反应,对促进受教育者思想品德发展有影响作用的教育因素。()
    错误
    正确
  5. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 只要方法得当,德育过程可以一蹴而就,不会出现反复。()
    错误
    正确
  6. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 一个案例就是一个故事,既可以是真实的,也可以是杜撰的。()
    错误
    正确
  7. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德价值的理解和道德实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。()
    错误
    正确
  8. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。()
    错误
    正确
  9. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。()
    错误
    正确
  10. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 德育教育案例的最大价值在于能有效地促进教师的专业发展。()
    错误
    正确
  11. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 作为整体教育的组成部分,学校德育既不应该.也不可能单独完成人的品德发展任务。
    错误
    正确
  12. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 案例研究指对已经发生的具有问题性.故事性和典型性的案例进行理性分析。
    错误
    正确
  13. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。
    错误
    正确
  14. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 教育案例是指在真实的教育活动中发生的含有问题或疑难情境的典型事件。
    错误
    正确
  15. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 德育过程就是思想品德形成过程。
    错误
    正确
  16. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
    错误
    正确
  17. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 在小德育概念下,品德仅指道德品质,即个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的较稳定的特征。在大德育概念之下,品德不仅体现在道德方面,还体现在思想和政治方面。
    错误
    正确
  18. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 我国现阶段的学校德育目标中,对全体学生的要求和对少数优秀分子的要求是一致的。
    错误
    正确
  19. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] 学校德育不应只是以各种规范约束学生,还应注重引导学生领略人生和生活的意义。
    错误
    正确
  20. [陕西师范大学网络教育考试《道德教育案例研究》复习题] (外在)教育和自我教育具有不同特点和进行方式,因此,在(外在)教育中不可能会有自我教育发生。
    错误
    正确

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