陕西师范大学网络教育考试《德育论》机考复习题答案（一）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题]德育内化：即德育信息内化为学生的品德信念，是品德外化的基础和前提，而品德信念外化为品德行为，又是德育内化的目的和归宿，二者相互联系，相互制约，密不可分。（）错误正确参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题]德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段。德育评价的核心是品德评价，但并不仅仅是品德评价。

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《德育论》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《德育论》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《德育论》机考复习题答案（一）。

[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育内化：即德育信息内化为学生的品德信念，是品德外化的基础和前提，而品德信念外化为品德行为，又是德育内化的目的和归宿，二者相互联系，相互制约，密不可分。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段。德育评价的核心是品德评价，但并不仅仅是品德评价。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 品德能力是人在内化社会思想道德并外化为行为实践的过程中形成品德的本领。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育目标是德育活动所要达到的预期结果的标准。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育论研究的重点在“德”字。( )

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育论是研究德育现象及其规律的科学。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育内容的深度和广度为德育目标所制约。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 道德学习：道德教育，从其实际发生的角度讲，应是一种道德学习，因而就必须有亲身的参与，学校道德教育就应该给学生更多体验的机会。是指个体人在三重生态关系的体验中感悟已有的道德规范.原则，生成新的行为准则的活动。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 月(或阶段)计划是德育计划中最深入.具体.落实的一步。它的内容一般包括：活动单位.名称.目的.形式.详细内容.日程安排和负责人，活动的具体时间.地点和进程等。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 现代德育是以现时代的社会发展.人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育管理过程的主要环节有：设置管理目标，制定实施计划，检查，总结。有人分三个环节，将设置管理目标放在计划之中。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 上世纪末至20世纪初，西方学校德育基本上是以全面主义为主。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育内容的深度和广度为德育目标所制约（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 全面主义德育以美国、加拿大、澳大利亚、日本等为典型，注重间接教学，而以直接教学作为某种补充。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 校会、周会和晨会是学校对学生特别是对小学生进行品德教育的重要形式。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，包括前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《德育论》复习题] 月（或阶段）计划是德育计划中最深入、具体、落实的一步。它的内容一般包括：活动单位、名称、目的、形式、详细内容、日程安排和负责人，活动的具体时间、地点和进程等。（）

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