【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》复习题]下列哪种方法可以作为非营利组织绩效考评的方法有（）。[A]关键事件法[B]行为定位等级评价法[C]雇员比较排序法[D]尺度评价表法[E]平行比较法参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》复习题]快速农村评估法的主要做法是（）。[A]避免主观偏见[B]采用多学科小组[C]三角信息[D]定

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》机考复习题答案（二）。

1. [陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》复习题] 下列哪种方法可以作为非营利组织绩效考评的方法有（ ）。

   [A] 关键事件法

   [B] 行为定位等级评价法

   [C] 雇员比较排序法

   [D] 尺度评价表法

   [E] 平行比较法

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2. [陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》复习题] 快速农村评估法的主要做法是（）。

   [A] 避免主观偏见

   [B] 采用多学科小组

   [C] 三角信息

   [D] 定性的快速而不断学习的评估方法

   [E] 直接面向受益群体

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3. [陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》复习题] 我们理论上采用NPO的理性分类模型对非营利组织进行分类，该模型以两个基本维度，搭建起一个社会版图。这两个维度指的有（ ）。

   [A] 非市场性

   [B] 市场性

   [C] 公共性

   [D] 公益性

   [E] 非公共性

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4. [陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》复习题] 员工录用的工作分析环节可以采用以下（ ）来搜集工作信息。

   [A] 问卷法

   [B] 访谈法

   [C] 调查法

   [D] 反馈法

   [E] 观察法

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5. [陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》复习题] 员工录用的工作分析环节可以采用以下（ ）来搜集工作信息。

   [A] 问卷法

   [B] 访谈法

   [C] 调查法

   [D] 反馈法

   [E] 观察法

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以上就是由西安网络教育专升本网老师悉心整理出的有关陕西师范大学网络教育考试《非营利组织管理》机考复习题答案（二）的资料，希望能够对有志报考远程网络教育专升本或者已经报考远程网络教育专升本的同学们有一定的帮助！

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