陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》机考复习题答案（一）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题]相对评估法是对员工相互比较的基础上排序，排序的主要方法包括（）。[A]简单排序法[B]复杂排序法[C]交错排序法[D]配对比较法[E]强制分布法参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题]当英特尔公司建立了360度考核体系后，它还建立了（）保障措施以使考核信息的质量达到最优和可接受程度达到最大

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》机考复习题答案（一）。

[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 相对评估法是对员工相互比较的基础上排序，排序的主要方法包括（）。

[A] 简单排序法

[B] 复杂排序法

[C] 交错排序法

[D] 配对比较法

[E] 强制分布法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 当英特尔公司建立了360度考核体系后，它还建立了（）保障措施以使考核信息的质量达到最优和可接受程度达到最大。

[A] 确保匿名

[B] 使信息反馈者富有责任感

[C] 防止对系统开玩笑

[D] 使用统计程序

[E] 辨认和鉴别偏见

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 行为锚定等级考核法的优点体现在（）。

[A] 工作绩效的计量更为精确

[B] 工作绩效考核标准更为明确

[C] 具有良好的反馈功能

[D] 各种工作绩效考核要素之间具有较强的相互独立性

[E] 具有较好的连贯性

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 设计绩效标准时应该注意（）。

[A] 定量标准为主，定性标准为辅

[B] 考核标准的压力要适度

[C] 考核标准要有一定的稳定性

[D] 制定的标准应符合SMART原则

[E] 可测性

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 对于KPI来说，要想达到真正的考核效果，需要建立（）支持环境。

[A] 以绩效为导向的企业文化的支持

[B] 拥有良好的人力资源管理平台的基础建设

[C] 专业技术人员的支撑作用

[D] 重视绩效沟通制度建设

[E] 绩效考核结果与价值分配挂钩

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 绩效管理与绩效考核的区别表现在（）。

[A] 绩效管理是一个完整的系统，绩效考核只是该系统的一部分

[B] 绩效管理是一个过程，绩效考核是一个阶段性的总结

[C] 绩效管理具有前瞻性，绩效考核是回顾过去的一个阶段性成果

[D] 绩效管理有完善的计划、监督和控制的手段和方法，绩效考核是提取绩效信息的一个手段

[E] 绩效管理注重能力的培养，绩效考核注重成绩的大小

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 绩效指标之间的关系主要表现在（）。

[A] 全面性

[B] 系统性

[C] 差异性

[D] 目标一致性

[E] 综合性

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 绩效考核有效性的提高需要做到（）。

[A] 设计好绩效考核的方案

[B] 前馈控制

[C] 过程控制

[D] 反馈控制

[E] 正确处理和利用考核的结果

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 按照标的的不同，标杆管理可以分为（）。

[A] 内部标杆管理

[B] 竞争标杆管理

[C] 战略标杆管理

[D] 功能标杆管理

[E] 流程标杆管理

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 目标管理法的绩效目标设计除了满足绩效指标设计的一般原则外，还须做到（）。

[A] 目标必须是上下级员工一致认同的

[B] 目标必须符合SMART原则

[C] 目标最好有个人努力的成分

[D] 目标最好存在于一项完整的工作任务中

[E] 目标越少越好

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 绩效管理的重要作用体现在（）。

[A] 有效弥补绩效考核的不足

[B] 有效促进质量管理

[C] 有助于适应组织结构调整和变化

[D] 节约管理者的时间成本

[E] 促进员工发展

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 企业在实施关键绩效指标法时，应该做好的是（）。

[A] 人力资源部门职责清晰

[B] 必须制定明确的战略目标并进行有效分解

[C] 以优化流程和组织结构、培育KPI企业文化为前提

[D] 建立良性考评关系

[E] 重视KPI指标的创新

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 绩效管理的过程通常被看作是一个循环，这个循环分为（）。

[A] 绩效计划

[B] 绩效实施

[C] 绩效考核

[D] 绩效反馈

[E] 绩效考核结果的应用

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 高质量而又充分的信息对构建KPI的成功开发非常重要，通常需要收集的信息主要包括（）。

[A] 企业的使命、远景和战略

[B] 企业的经营环境经营模式及组织管理模式

[C] 企业的运营情况

[D] 企业的人员情况

[E] 行业资料及竞争对手资料

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 绩效指标体系的层次性表现在（）层面的绩效指标。

[A] 行业

[B] 企业

[C] 部门

[D] 团队

[E] 职位

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 目标管理法中，实施目标过程中的管理要做好（）。

[A] 完全授权

[B] 适当的授权

[C] 给予下级支援和协调

[D] 加强控制

[E] 适时适地交换意见

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 设定绩效指标权重的方法有（）。

[A] 主观经验法

[B] 等级序列法

[C] 对偶加权法

[D] 倍数加权法

[E] 权值因子判断表法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 对绩效过程的有效控制，应该做到（）。

[A] 持续的绩效沟通

[B] 绩效信息的收集和分析

[C] 提供绩效目标实现过程中的反馈

[D] 提供指导和支持

[E] 根据需要调整绩效目标

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 组织进行标杆管理一般是因为（）。

[A] 战略规划

[B] 预测

[C] 创新

[D] 产品或流程比较

[E] 设定目标

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题] 平衡记分卡的不足之处主要表现在（）。

[A] 分散企业的资源

[B] 四个角度不能适用于所有企业

[C] 实际中难以操作

[D] 仍然属于财务驱动型绩效评价工具

[E] 无法将指标控制在要求的数量内

参考答案：