陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》机考复习题答案(二)

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  1. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 幼儿A智商126,幼儿B智商84,则幼儿A的聪明程度是幼儿B的一倍半。( )
    错误
    正确
  2. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 标准差是最重要、最完善的差异量数,它能较好地表示一组数据的差异情况或离散程度。( )
    错误
    正确
  3. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料,而时间取样则不能。( )
    错误
    正确
  4. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 试探性实验无须假设即可施行。( )
    错误
    正确
  5. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 研究假设应当是有根据的推测,也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上,并需经逻辑推断提出。( )
    错误
    正确
  6. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 多因子实验是指自变量只能有一个,但可有多个因变量。( )
    错误
    正确
  7. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] “2,4,5,8”,这一组数的中(位)数是4.75。( )
    错误
    正确
  8. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 从严格意义上讲,行动研究还只是一种非正式研究。( )
    错误
    正确
  9. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素,因而实验过程中无须考虑对它加以控制。( )
    错误
    正确
  10. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 一个测量如果信度高则效度也一定高。( )
    错误
    正确
  11. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素,因而实验过程中无须考虑对它加以控制。( )
    错误
    正确
  12. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 试探性实验无须假设即可施行。( )
    错误
    正确
  13. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 因变量是指实验的条件、原因变量。( )
    错误
    正确
  14. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 从严格意义上讲,行动研究还只是一种非正式研究。( )
    错误
    正确
  15. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 研究假设应当是有根据的推测,也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上,并需经逻辑推断提出。( )
    错误
    正确
  16. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 一个数量小但代表性高的样本,一般比数量大但代表性较差的样本好。( )
    错误
    正确
  17. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 观察(研究)法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。( )
    错误
    正确
  18. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 一个测量如果信度高则效度也一定高。( )
    错误
    正确
  19. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] 科学方法是具体的工作方法或研究方法,是科学思维方式的实践和应用。( )
    错误
    正确
  20. [陕西师范大学网络教育考试《教育科学研究方法》复习题] “2,4,5,8”,这一组数的中位数是4.75。( )
    错误
    正确

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