陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》机考复习题答案（一）

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西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》机考复习题答案（一）。

[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 信息论认为，世界是由物质、能量和信息三大要素组成。（）

错误

正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 美国教育社会学之父是苏扎罗。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 认为教育社会的正功能是通过教育社会各要素之间的做功而影响整个社会生产，使之朝着健康、高效、经济的方向发展前进的社会学家是默顿。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 依据一定的标准，将社会成员划分为不同等级的过程与现象是社会变迁。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 直接与教育教学活动相关的直接或间接的影响人的身心发展的各种因素的综合为教育社会环境。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 通过新一代人口的出生来代替老一代人口的死亡而形成的人口变动是人口的非正常变动。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 教育法律规范构成的基本要素有假定、处理和奖惩。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 英国社会学家笛卡尔在《教育论》中，将教学内容的系统组织称为“Curriculum”。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 组织是用来概括相关元素的组合方式和组合结果的实体样态和特征，这种对组织的定义是从动态来考察的。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 重点对教育社会实体的各组织构件之间在教育社会整体运行过程中相互作用、联动和制约的关系方式进行反映的是教育社会体制。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 角色期待越强烈，越会产生期待效应。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 在教育的诸多社会职能中它的经济职能最重要。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 最早使用"教育社会学"这一概念的是社会学之"父"孔德。

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 教育习俗是一种非正式规范，其最显著的特点是非制约性。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 美国社会学家帕森斯著的《班级是一种社会体系》是班级社会系统理论的代表作。

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 教育就是文化，文化就是教育。

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。

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[陕西师范大学网络教育考试《教育社会学》复习题] 学校不是强制性组织，不等于学校教育不带强制性。

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