陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》机考复习题答案（二）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题]马斯洛把需要分为：[A]生理需要[B]安全需要[C]归属与爱的需要[D]尊重的需要[E]自我实现的需要。参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题]人的能力是有差异主要表现在（）的差异方面[A]能力的类型[B]发展水平[C]表现早晚[D]表现好坏[E].心理参考答案：查看答案[陕西师范大学

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》机考复习题答案（二）。

[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 马斯洛把需要分为：

[A] 生理需要

[B] 安全需要

[C] 归属与爱的需要

[D] 尊重的需要

[E] 自我实现的需要。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 人的能力是有差异主要表现在（）的差异方面

[A] 能力的类型

[B] 发展水平

[C] 表现早晚

[D] 表现好坏

[E] .心理

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 情绪一般分为：

[A] 心情

[B] 心境

[C] 激情

[D] 应激

[E] 热情

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 个体心理可以分成：

[A] 认识或认知

[B] 情绪

[C] 情感

[D] 个性与

[E] 人格

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 表情可分为：

[A] 面部表情

[B] 肢体表情

[C] 身段表情

[D] 体态表情

[E] 语言表情

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 培养学生的创造性学习能力应该抓住以下几个方面：

[A] 培养学生动手能力

[B] 培养学生的交流能力

[C] 培养创造性学习的兴趣、动机。

[D] 发展创造性思维。

[E] 进行创造性学习实践。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 根据记忆保持时间的长短，记忆可以分为（）。

[A] 瞬时记忆

[B] 短时记忆

[C] 长时记忆

[D] 长期记忆

[E] 短期记忆

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 教师职业角色的种类有哪些？

[A] 知识的传授者和教学的设计者。

[B] 父母形象角色和伙伴形象角色。

[C] 协调者和信息源

[D] 组织者和管理者

[E] 社会公德的模范遵守者

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 不良行为的矫正需要经历：

[A] 思考

[B] 醒悟

[C] 转变

[D] 自新

[E] 革新

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 概念形成的具体方式包括：

[A] 具体化

[B] 抽象化

[C] 类化

[D] 辨别

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 学校心理健康教育的原则有：

[A] 个别与全体相结合的原则

[B] 矫正与发展相结合的原则

[C] 被动与主动相结合的原则

[D] 心育与德育相结合的原则

[E] 治疗与预防相结合的原则

[F] 保密与公开相结合的原则

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 马斯洛把需要分为：

[A] 生理需要

[B] 安全需要

[C] 归属与爱的需要

[D] 尊重的需要和

[E] 自我实现的需要。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 教师学习心理学对教育活动有哪些指导意义。

[A] 揭示教育教学活动的心理学基本规律

[B] 可以更好的揣度学生心理。

[C] 培养解决教育教学问题的心理学素养与技能

[D] 培养和学生的感情

[E] 确立良好的教育教学活动观念

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 防止遗忘的方法：

[A] 长时间复习。

[B] 分散复习与集中复习相结合。

[C] 尝试回忆与反复识记相结合。

[D] 多样化复习。

[E] 及时复习。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 目前的智力测量仍存在一定的局限性，归纳起来大致有以下几个问题：

[A] 智力测验存在文化偏差。

[B] 智力测验中的某些项目存在偏差。

[C] 智力测验中的“智力”从来没有一个统一的认识。

[D] 智力测验所测量的能力范围太小。

[E] 智力测验不能测量人的潜在能力。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 智力主要包括：

[A] 观察力

[B] 注意力

[C] 记忆力

[D] 想象力

[E] 思维能力

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 创造力培养中教师应该遵循的原则有哪些？

[A] 教师要具有创造性。

[B] 要有旺盛的求知欲。

[C] 形成创造性的班集体。

[D] 创设宽容理解的温暖气氛。

[E] 和学生们一起学习的态度。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 加涅的学习理论主要理论观点包括：

[A] 提出学习过程的基本模式。

[B] 划分了学习过程的8个阶段。

[C] 对学习的结果和学习的分类的研究。

[D] 观察学习

[E] 交互学习论

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 影响遗忘的因素：

[A] 学习材料的性质和数量。

[B] 材料的类似性和系列位置。

[C] 学习程度。过度学习达到150%的学习遗忘最少，效果最好.

[D] 学习者的心理状态。学习者的需要、态度、兴趣、意志努力都会影响到遗忘。

[E] 学习者的天分

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 个体心理可以分成：

[A] 认识或认知

[B] 情绪

[C] 情感

[D] 个性

[E] 人格

参考答案：