【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题]迈克卡等人认为，学习策略包括认知策略，元认知策略和资源管理策略三部分。错误正确参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题]接受学习不一定是机械学习。错误正确参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题]负迁移是指一种知识对另一种知识的积极影响。错误正确参考答案：查看答案

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》机考复习题答案（二）。

1. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 迈克卡等人认为，学习策略包括认知策略，元认知策略和资源管理策略三部分。

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2. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 接受学习不一定是机械学习。

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3. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 负迁移是指一种知识对另一种知识的积极影响。

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4. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 人的原始情绪主要有快乐、悲哀、愤怒和恐惧四种形式。

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5. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 是指一个人现有发展水平与所能达到的最高发展水平之间的区域。

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6. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 热情是一种热烈、稳固而深刻的情绪情感状态。

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7. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 心境是一种微弱的、弥散短暂的、持久的情绪状态。

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8. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 社会助长作用是指个体在群体中增质增量的倾向。

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9. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 理智感是关于他人或自己的行为、思想是否符合社会道德行为准则而产生的情感。

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10. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 通过榜样作用来强化或响应学习者的行为或行为倾向叫自我强化。

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11. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 教育心理学重点研究人类的学习与教育。

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12. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 麦克里兰德认为，成就动机与经济发展没有关系。

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13. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 道德感是一个人对理智活动中发生的一切是否符合其求知的目标而产生的情感。

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14. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 动机冲突是指两个或两个以上的目标与动机不能同时达到所产生的冲突现象。

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15. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 人的能力是有差异主要表现在能力的类型、发展水平和表现早晚的差异方面。

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16. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 热情是一种热烈、稳固而深刻的情绪情感状态。

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17. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 学习策略是学习者对学习任务的认识、对学习方法的调节和对学习过程的调控。

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18. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 品德是道德性发展到高级阶段的表现。

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19. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 表情可分为三种：面部表情、身段表情和体态表情。

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20. [陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》复习题] 动机的形成是以需要为根本的外驱力。

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以上就是由西安网络教育专升本网老师悉心整理出的有关陕西师范大学网络教育考试《教育心理学》机考复习题答案（二）的资料，希望能够对有志报考远程网络教育专升本或者已经报考远程网络教育专升本的同学们有一定的帮助！

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