陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》机考复习题答案（二）

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[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 计算机辅助教育——简称CEB，是计算机在教育中的重要应用。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 在中学计算机教学系统的要素中，人的要素是指教学双边活动的主要对象，即教师。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 教学过程最优化就是选择可能适应教学过程具体情况的最佳方案。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 计算机教育学研究的对象是计算机教学基础理论和教学法。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 单位为方便职工的使用，而在单位内部对软件进行多次拷贝，这种行为不属于盗版行为。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 谈话法是在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题发表意见而进行相互学习的一种方法。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 教学过程是一种特殊的认识和实践相统一的活动过程。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 在中学计算机课程教学评价中，绝对评价是最佳方法。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 计算机教育学以计算机科学的发展为基础，以辨证唯物主义为指导，以教育心理学为依据，并随时间的推移而不断发展。

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参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《课程与教学论》复习题] 中学计算机学习内容上没有地区差异。

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正确

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