陕西师范大学网络教育考试《培训管理》机考复习题答案（二）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题]人力资源培训与开发专家在组织发展策划中起变革代理人所扮演的角色有（）[A]拥护者[B]技术专家[C]培训者或辅导者[D]解决问题的合作者[E]研究者参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题]领导力发展中心是一种综合学习过程，运用多种不同的学习方式与策略，促进其心理发生如下的变化：（）[A]人

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《培训管理》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《培训管理》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《培训管理》机考复习题答案（二）。

[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 人力资源培训与开发专家在组织发展策划中起变革代理人所扮演的角色有（）

[A] 拥护者

[B] 技术专家

[C] 培训者或辅导者

[D] 解决问题的合作者

[E] 研究者

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 领导力发展中心是一种综合学习过程，运用多种不同的学习方式与策略，促进其心理发生如下的变化：（）

[A] 人际互动

[B] 自我反省

[C] 强化

[D] 心象

[E] 顿悟

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 培训需求分为（）层次。（）

[A] 战略层次

[B] 组织层次

[C] 员工个体层次

[D] 未来层次

[E] 制度层次

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 新兴培训需求分析方式主要包括（）

[A] 关键事件法

[B] 绩效分析法

[C] 基于胜任力培训需求分析法

[D] 任务和技能分析法

[E] 缺口分析法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 企业在职培训的方法主要包括（）

[A] 教练

[B] 案例研究

[C] 工作轮换

[D] 角色扮演

[E] 公文筐

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 现代培训的发展趋势是（）

[A] 培训组织多样性

[B] 以胜任力为导向的的培训

[C] 从战略高度进行领导力的开发

[D] 以学习型组织为导向的持续学习和JIT培训

[E] 培训内容注重国际化与本土化的结合

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 影响培训成果转化的因素有（）

[A] 培训投入

[B] 培训项目设计

[C] 环境特征

[D] 培训目标

[E] 培训需求

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 心理学将职业所需要的技能分为三大类，即（）

[A] 普通技能

[B] 自我管理技能

[C] 专业知识技能

[D] 文化知识

[E] 职业道德

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 人力资源开发经历的主要阶段包括（）

[A] 早期的学徒培训

[B] 人力资源开发领域的蓬勃发展

[C] 工厂学校的出现

[D] 早期的职业教育

[E] 培训职业的创建与专业培训师的产生

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 教练技术需要掌握以下相关技能（）

[A] 聆听的能力

[B] 演讲的能力

[C] 发问的能力

[D] 区分的能力

[E] 回应的能力

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 现代培训所关注的对象为（）

[A] 公司内部管理人员

[B] 公司内部员工

[C] 公司的经销商

[D] 公司的供应商

[E] 公司关联客户

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 战略层次的培训需求分析的主要内容包括（）

[A] 预测企业未来的人事变动

[B] 找出对培训不利的影响因素

[C] 考虑各种可能改变组织优先权的因素

[D] 调查并了解员工的工作态度和满意度

[E] 找出可能对企业目标产生影响的因素

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 下列关于培训的叙述，不正确的是（）

[A] 培训通过提高员工的知识技能等，最终为了企业的经济效益

[B] 培训要从组织战略出发，避免为培训而培训

[C] 培训也是激励的一种手段

[D] 由于培训的产出回报难以计算，所以对培训的投入产出衡量不是重点

[E] 培训主要是管理层的事情，因此培训需求是由上级提出来的

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 新员工导向培训的作用是什么（）

[A] 转变角色，树立正面的职业心态

[B] 建立自己的职业生涯管理规划

[C] 了解企业文化，尽快融入团队

[D] 掌握树立良好合作关系的技巧

[E] 提升职业形象，奠定成长基础

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 领导力发展中心的培训内容有哪些（）

[A] 领导知识与技能的开发

[B] 领导态度与价值观的开发

[C] 领导角色意识的开发

[D] 领导个性特质的开发

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 根据现代人力资源管理体系，（）是属于人力资源管理中“发展”职能。（）

[A] 招聘与甄选

[B] 培训与开发

[C] 新员工导向培训

[D] 员工职业发展

[E] 绩效激励

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 相对传统的培训方式，E-learning培训具有什么特点（）

[A] 灵活选择学习进度，灵活选择学习时间和地点

[B] 灵活选择学习内容，学习效果显著

[C] 具有可追索性、可跟踪性、互动性等技术优势，可使培训前评估、培训培训后行为转化与工作实践之间产生良好的互动，学习效果显著

[D] 大大提升组织整体培训效能，整体规划、覆盖面广

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 现代培训与传统培训的区别表现在哪些方面（）

[A] 更关注企业的战略目标和长远发展

[B] 已经不是对于单个个人的独立的培训

[C] 更注重于激发员工的学习动机

[D] 更关注人的生理与心理特点

[E] 已大大突破了岗位技能的范围，更注重提高人的胜任能力，开拓了创造智力资本的途径，是一种“影响力”训练

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 管理者自我意识改变的理论基础是什么（）

[A] 认知培训策略的理论基础是明茨伯格的管理人员角色模型，阿吉里斯提出的双环学习理论

[B] 利己思维和利他思维

[C] 行为培训策略的理论基础是领导匹配理论，即费德勒的权变理论

[D] 使用辩证思维的行为习惯

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 部门层次的培训包括（）

[A] 新员工进入角色培训

[B] 业务技术能力培训

[C] 安全生产培训

[D] 企业文化培训

[E] 岗位培训

参考答案：