陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》机考复习题答案（一）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题]下列属于欧阳修著作的有（）[A]《五代史伶官传序》[B]《朋党论》[C]《与高司谏书》[D]《秋声赋》[E]《醉翁亭记》参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题]南宋四大家，又称“中兴四大家”，指的是（）[A]尤袤[B]杨万里[C]范成大[D]陆游[E]辛弃疾参考答案：查看答案[陕西师范大学

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[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 下列属于欧阳修著作的有（）

[A] 《五代史伶官传序》

[B] 《朋党论》

[C] 《与高司谏书》

[D] 《秋声赋》

[E] 《醉翁亭记》

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 南宋四大家，又称“中兴四大家”，指的是（）

[A] 尤袤

[B] 杨万里

[C] 范成大

[D] 陆游

[E] 辛弃疾

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 北宋后期的词人（）

[A] 苏轼

[B] 秦观

[C] 周邦彦

[D] 贺铸

[E] 李清照

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 苏轼的词在宋词发展史上的地位（）

[A] 内容上，打破了过去多写男女爱情、离愁别恨的传统，举凡怀古、悼亡、山水、田园、仕途失意、报国雄心、人生奥秘等，无不可以入词。

[B] 风格上，打破了以婉约为主的传统，既有婉约，又有豪放、清旷、幽美等。

[C] 在词与音乐的关系上，打破了以词附属于音乐的传统，使词成为独立的抒情工具。

[D] 艺术手法上，变化多样。传统词往往上阙写景，下阙抒情，情从景出，情景交融，苏词打破传统程式，既有借景抒情之作，更多的则是随机应变，变化莫测，无一定之规，真正做到了融叙事、抒情、写景、议论于一体。第五，语言上，高度诗化。

[E] 词发展到苏轼时，它的娱乐功能减弱了，而抒情的功能大大加强了，实际上已经成了诗的另一种形式。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 北宋初中期的词人包括（）

[A] 柳永

[B] 张先

[C] 欧阳修

[D] 晏殊

[E] 晏几道

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 江湖诗派包括（）

[A] 刘克庄

[B] 戴复古

[C] 方岳

[D] 张先

[E] 赵诚

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 南宋前期的词强烈地表现了爱国主义精神，主要词人有（）

[A] 辛弃疾

[B] 晏几道

[C] 李清照

[D] 张孝祥

[E] 张元干

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 梅尧臣的诗歌包括（）

[A] 《田家》

[B] 《陶者》

[C] 《田家语》

[D] 《汝坟贫女》

[E] 《田家歌》

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 柳永词在艺术上的贡献（）

[A] 大量使用长调慢词，改变了以小令为主的传统，扩大了词的表现功能，

[B] 大量吸收俗语入词，使词更接近下层人民，从而具有广泛的群众性

[C] 采用了许多新曲调，使词与当时的流行音乐结合得更紧密。

[D] 使用铺叙手法进入词中

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 秦观的词的特色（）

[A] 秦观的词并不是单纯地表现男女爱情，而是“将身世之感并打入艳情”，即借爱情描写抒发身世之感。

[B] 他后期的词多直接表现政治上遭受挫折时的痛苦绝望心情，这在其他婉约词人的作品中是很少见的。

[C] 艺术上，秦观的词善于描写迷离朦胧的意境。

[D] 秦观的词善于通过比喻、写景等手法，将无形之情写得既形象又富有美感。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 下列词作中，辛弃疾所作的有（）

[A] 《美芹十论》

[B] 《九议》

[C] 《稼轩记》

[D] 《稼轩集钞存》

[E] 《稼秆集》

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 唐宋词的大多数词牌声律是（）

[A] 大处合折

[B] 细处审音

[C] 寻常处讲

[D] 紧要处分四声

[E] 词句长短参差

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 下列词作中，李清照所作的有（）

[A] 《如梦令》（昨夜雨疏风聚）

[B] 《一剪梅》（红藕香残）

[C] 《武陵春》（风住尘香）

[D] 《永遇乐》（落日熔金）

[E] 《贺新郎》（梦绕神州路）

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 填词用的谱包括（）

[A] 音谱

[B] 词谱

[C] 乐谱

[D] 语谱

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 词调与近体诗的区别（）

[A] 有调名

[B] 分片

[C] 韵位无定

[D] 句式参差

[E] 字声结合更加复杂

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 燕乐系统的组成包括（）

[A] 胡乐

[B] 俗乐

[C] 清乐

[D] 雅乐

[E] 安南乐

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 词的转韵方式包括（）

[A] 平

[B] 仄

[C] 平仄通押

[D] 三声互押

[E] 中间转韵

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 被称为“苏门四学士”的有（）

[A] 黄庭坚

[B] 晁补之

[C] 秦观

[D] 张耒

[E] 贺铸

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 下列评论和称号中，指张炎的有（）

[A] 张孤雁

[B] 张春水

[C] 家白石而户玉田

[D] 词坛三绝

[E] 七宝楼台

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《宋词研究》复习题] 唐曲分为（）

[A] 大曲

[B] 小曲

[C] 中曲

[D] 次曲

[E] 终曲

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