陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》机考复习题答案（二）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题]在细节测试中影响样本规模的因素有（）。[A]可接受的抽样风险[B]可容忍误差[C]预计总体误差[D]总体变异性[E]总体规模参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题]注册会计师可能不会利用内部审计的情形有（）。[A]内部审计活动与注册会计师审计有关，但注册会计师认为进一步评估内部

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》机考复习题答案（二）。

[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 在细节测试中影响样本规模的因素有（）。

[A] 可接受的抽样风险

[B] 可容忍误差

[C] 预计总体误差

[D] 总体变异性

[E] 总体规模

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 注册会计师可能不会利用内部审计的情形有（）。

[A] 内部审计活动与注册会计师审计有关，但注册会计师认为进一步评估内部审计不符合成本效益原则

[B] 内部审计活动与注册会计师审计有关，且符合成本效益原则

[C] 注册会计师对内部审计人员的专业胜任能力、客观性和工作质量存有疑虑

[D] 内部审计活动与注册会计师审计无关

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 鉴证业务与相关服务的区别体现为（）。

[A] 独立性要求不同

[B] 工作结果不同

[C] 业务涉及的关系人不同

[D] 业务关注的焦点不同

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 通常表明内部控制存在重大缺陷的情形有（）。

[A] 控制环境薄弱

[B] 注册会计师在审计工作中发现了重大错报，而被审计单位的内部控制没有发现这些重大错报

[C] 内部控制高度自动化

[D] 存在高层管理人员舞弊迹象（无论涉及金额大小）

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 下列属于被审计单位治理层的是（）。

[A] CEO

[B] 监事会

[C] 董事会

[D] CFO

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 审计按主体的不同可以分为（）。

[A] 合规审计

[B] 政府审计

[C] 内部审计

[D] 注册会计师审计

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 下列有关重要性的表达正确的有（）。

[A] 重要性概念是针对财务报表使用者决策的信息需求而言的

[B] 重要性概念中的错报包含漏报

[C] 重要性包括对数量和性质两个方面的考虑

[D] 对重要性的评估需要运用职业判断

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 控制测试中常用的审计抽样方法有（）。

[A] 停走抽样

[B] 固定样本量抽样

[C] 变量抽样

[D] 发现抽样

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 下列说法中正确的有（）。

[A] 了解内部控制是必需的审计程序

[B] 特别风险通常与重大非常规交易和判断事项有关

[C] 在了解被审计单位的内部控制时，只需关注控制的设计

[D] 内部控制只能为财务报表的可靠性提供合理的保证，而非绝对的保证

[E] 实质性程序包括细节测试和实质性分析程序

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 如果已发现但尚未调整的错报或漏报的汇总数超过重要性水平，为降低审计风险，注册会计师应考虑采取的措施包括（）。

[A] 发表保留意见或无法表示意见

[B] 修改审计计划，将重要性水平调整至更高的水平

[C] 扩大实质性程序的范围，进一步确认汇总数是否重要

[D] 提请被审计单位调整财务报表，以使汇总数低于重要性水平

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 进一步审计程序包括（）。

[A] 实质性方案

[B] 综合性方案

[C] 控制测试

[D] 实质性程序

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 下列与控制测试有关的表述中，正确的有（）。

[A] 如果认为仅实施实质性程序不足以提供认定层次充分、适当的证据，则应当实施控制测试

[B] 如果在评估认定层次重大错报风险时预期控制的运行是有效的，则应当实施控制测试

[C] 对特别风险，即使拟信赖的相关控制没有发生变化，也应当在本次审计中实施控制测试

[D] 如果控制设计不合理，则不必实施控制测试控制测试的目的在于了解内部控制的设计是否合理

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 下列对于可接受的抽样风险的描述正确的有（）。

[A] 在控制测试中，可接受的信赖过度风险与样本规模成正比

[B] 在控制测试中，可接受的信赖过度风险与样本规模成反比

[C] 在细节测试中，可接受的误受风险与样本规模成反比

[D] 在细节测试中，可接受的误受风险与样本规模成正比

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 哪些情况下注册会计师考虑采用消极的函证方式（）。

[A] 重大错报风险评估为低水平

[B] 涉及大量余额较小的账户

[C] 预期不存在大量的错误

[D] 没有理由相信被询证者不认真对待函证

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 注册会计师应当形成审计工作记录的事项包括（）。

[A] 实施的进一步审计程序与评估的认定层次重大错报风险的联系

[B] 实施进一步审计程序的结果

[C] 对评估的财务报表层次重大错报风险采取的总体应对措施

[D] 实施进一步审计程序的性质、时间和范围

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 在哪些阶段可以考虑进行审计抽样（）。

[A] 风险评估阶段，只有此时同时进行控制测试才可以使用审计抽样

[B] 定义抽样单元

[C] 控制测试，只有当控制的运行留下了书面证据才可以

[D] 细节测试

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 项目质量控制复核的作用是（）。

[A] 实施对审计工作结果的最后质量控制

[B] 确认审计工作已达到会计师事务所的工作标准

[C] 消除妨碍注册会计师判断的偏见

[D] 披露不符合适用的会计准则及相关会计制度

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 在采用积极的函证方式时,注册会计师没有收到回函，可能是由于（）。

[A] 被询证者没有收到询证函

[B] 被询证者根本不存在

[C] 询证函的内容正确而不需要回函

[D] 被询证者没有理会询证函

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 了解被审计单位对会计政策的选择和运用包括（）。

[A] 在新领域和缺乏权威性标准或共识的领域，采用重要会计政策产生的影响

[B] 重大和异常交易的会计处理方法

[C] 会计政策的变更

[D] 重要项目的会计政策和行业惯例

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 注册会计师对关联方关系及其交易实施的风险评估程序主要包括哪些（）。

[A] 项目组内部的讨论

[B] 询问管理层

[C] 了解与关联方关系及其交易相关的控制

[D] 测试管理层如何作出会计估计以及会计估计所依据的数据

参考答案：