陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》机考复习题答案（一）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题]选取样本的总体要求有（）。[A]使总体中的所有抽样单元均有被选取的机会[B]在非统计抽样中，注册会计师应当运用职业判断选取样本项目[C]在统计抽样中，注册会计师应当随机选取样本项目[D]选取尽可能大的样本规模参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题]下列有关风险评估的描述正确的有

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[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 选取样本的总体要求有（）。

[A] 使总体中的所有抽样单元均有被选取的机会

[B] 在非统计抽样中，注册会计师应当运用职业判断选取样本项目

[C] 在统计抽样中，注册会计师应当随机选取样本项目

[D] 选取尽可能大的样本规模

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 下列有关风险评估的描述正确的有（）。

[A] 了解的目的是识别和评估财务报表重大错报风险，设计和实施进一步审计程序

[B] 了解被审计单位及其环境是必须要实施的程序

[C] 了解被审计单位及其环境是可选的程序

[D] 了解的目的是识别和评估审计风险，设计和实施进一步审计程序

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 可能导致注册会计师应当出具非无保留意见的审计报告的情形包括（）。

[A] 注册会计师缺乏独立性

[B] 注册会计师缺乏专业胜任能力

[C] 注册会计师与管理层在被审计单位会计政策的选用、会计估计的作出或财务报表的披露方

[D] 面存在分歧

[E] 审计范围受到限制

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] PPS抽样中可以使用的样本选取方法有（）。

[A] 随机数法

[B] 系统选样法

[C] 随意选样法

[D] 判断选样法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 注册会计师评估的认定层次的重大错报风险越高，需要实施的实质性程序（）

[A] 范围越小

[B] 范围越广

[C] 获得更少的审计证据

[D] 获得更多的审计证据

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 分析程序可使用的方法（）。

[A] 趋势分析法

[B] 比率分析法

[C] 合理性测试法

[D] 回归分析法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 更适合人工控制的情形时有（）。

[A] 存在难以定义、防范或预见的错误

[B] 为应对情况的变化，需要对现有的自动化控制进行调整

[C] 存在大额、异常或偶发的交易

[D] 监督自动化控制的有效性

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 在针对特别风险计划和实施进一步审计程序时，注册会计师可能采取的做法有（）。

[A] 仅实施细节测试和实质性分析程序

[B] 仅实施控制测试

[C] 实施控制测试和实质性程序

[D] 仅实施穿行测试

[E] 仅实施实质性分析程序

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 注册会计师签发标准无保留意见审计报告的条件（）。

[A] 财务报表已经按照适用的会计准则和相关会计制度的规定编制，在所有重大方面公允反映了被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量。

[B] 注册会计师已经按照中国注册会计师审计准则的规定计划和实施审计工作，在审计过程中未受到限制

[C] 相关事项未报错

[D] 没必要在审计报告中附加说明段、强调事项段或任何修饰性用语

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 部控制的基本要素（）。

[A] 控制环境

[B] 风险评估过程

[C] 信息系统与沟通

[D] 对控制的评估

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 分析程序可以使用的比较基准有（）。

[A] 被审计单位的预期结果

[B] 以前期间的可比信息

[C] 注册会计师的预期数据

[D] 所处行业或同行业中规模相近的其他单位的可比信息

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 具体审计程序的类型（）。

[A] 检查有形资产

[B] 观察

[C] 质询

[D] 重新计算

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 为了确定保持客户关系和具体审计业务的结论是否恰当，注册会计师应考虑的主要事项包括（）。

[A] 会计师事务所和项目组能否遵守职业道德规范

[B] 被审计单位的主要股东、关键管理人员和治理层是否诚信

[C] 项目组是否具备执行审计业务的专业胜任能力以及必要的时间和资源

[D] 被审计单位可能支付审计费用的数额

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 审计证据按外在形式分类为（）。

[A] 实物证据

[B] 环境证据

[C] 口头证据

[D] 书面证据

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 会计师事务所和注册会计师在招揽业务时不得有的行为包括（）。

[A] 与其他注册会计师进行比较

[B] 不恰当地声明自己是某一特定领域的专家

[C] 暗示有能力影响法院、监管机构或类似机构及其官员

[D] 作出其他欺骗性的或可能导致误解的声明

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 下列关于审计报告日期的表达正确的有（）。

[A] 审计报告日不早于资产负债表日

[B] 审计报告日通常与财务报表批准日是相同的日期

[C] 审计报告的日期不应早于注册会计师获取充分、适当的审计证据并在此基础上对财务报表形成审计意见的日期

[D] 审计报告日不应早于财务报表批准日

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 注册会计师在审计甲公司2008年度财务报表时了解到下列资产负债表日后事项，其中属于非调整事项的有（）。

[A] 2009年2月1日，乙公司2008年末的某项交易性金融资产发生大幅贬值

[B] 2009年3月16日，乙公司发生企业合并2009年2月10日，乙公司发生重大诉讼

[C] 2009年3月17日，乙公司因自然灾害损失巨大

[D] 2009年2月15日，乙公司于2007年确认的一笔大额销售被退回

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 审计按目的和内容的不同可以划分为（）。

[A] 财务报表审计

[B] 内部审计

[C] 合规审计

[D] 政府审计

[E] 经营审计

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 影响审计效果的抽样风险有（）。

[A] 信赖过度风险

[B] 误拒风险

[C] 误受风险

[D] 信赖不足风险

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《审计理论与实务》复习题] 哪些情况可能导致非抽样风险（）。

[A] 注册会计师选择的总体不适合于测试目标

[B] 注册会计师未能适当地定义控制偏差或错报，导致注册会计师未能发现样本中存在的偏差或错报

[C] 注册会计师选择了不适于实现特定目标的审计程序

[D] 注册会计师未能适当地评价审计发现的情况

参考答案：