陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》机考复习题答案（二）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题]题录型检索工具，其著录项目主要包括文献篇名、作者、文献出处。（）错误正确参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题]文献检索的本质是用户的文献需求与存储在文献集合中的文献内容进行匹配的过程。（）错误正确参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》机考复习题答案（二）。

[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 题录型检索工具，其著录项目主要包括文献篇名、作者、文献出处。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 文献检索的本质是用户的文献需求与存储在文献集合中的文献内容进行匹配的过程。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 一般地说，图书在内容上比期刊新颖。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 多数搜索引擎对支持对以DOC、XLS、PPT、RTF、PDF为后缀名的文件进行检索。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 中国知网、万方数据库都提供跨库检索功能。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 档案信息源是目前数量最大、利用率最高的信息源。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 知识被包含于信息，是信息的组成部分。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 作者途径是按照文献信息所包含的作者信息，利用作者姓名进行检索。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 共享程度高、获取成本较低是网络信息资源的特点之一。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 信息检索中，查全率和查准率之间往往存在互逆关系，所以在检索中要求高查准率时，查全率往往会降低，反之亦然。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] CNKI检索系统可以检索博硕士论文。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 语言信息源，即零次信息，也就是指非正式的、口头交换的信息。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 由于缺乏统一的管理控制，来源不同的网络信息资源质量参差不齐，价值差别较大（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 检索效果的评价指标主要有查全率和漏检率。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 在Internet中，很多有价值的信息资源并非总是以普通的网页的形式存在，而是以文件形式存在，文件的格式也多种多样。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 从零次文献、一次文献到二次文献，再到三次文献，是一个知识内容由分散到集中，由无组织到系统化的过程。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 数据信息检索是一种非确定性检索，不能直接提供用户所需要的确切的数据。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 信息检索的本质是信息用户的需求和信息集合的比较与选择，即匹配的过程。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] Google不具有学术搜索功能。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 从文献检索的角度来看，一次文献是检索对象，二次文献是检索手段。（）

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