陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》机考复习题答案（一）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题]下列哪些是常用的检索途径？（）[A]主题途径[B]分类途径[C]著者途径[D]引文途径参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题]下列属于网络信息检索方法的有（）。[A]浏览[B]利用搜索引擎[C]借助网络导航[D]通过专业的资源系统参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》机考复习题答案（一）。

[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 下列哪些是常用的检索途径？（）

[A] 主题途径

[B] 分类途径

[C] 著者途径

[D] 引文途径

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 下列属于网络信息检索方法的有（）。

[A] 浏览

[B] 利用搜索引擎

[C] 借助网络导航

[D] 通过专业的资源系统

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 在使用搜索引擎搜索是，如果返回结果过少，或者根本没有返回结果，可能的原因有（）。

[A] 主题词太多

[B] 主题词不规范、不准确

[C] 拼写错误

[D] 限制过多

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 下列属于网络信息资源具体形式的有（）

[A] 文本

[B] 图形

[C] 视频

[D] 声频

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 下列哪项属于文献三要素（）。

[A] 知识；

[B] 载体；

[C] 记录方式；

[D] 信息

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 下列属于搜索引擎应用程序组成部分的是（）。

[A] 搜索器

[B] 索引器

[C] 检索器

[D] 用户接口

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 搜索引擎（如：百度）的检索结果页面一般会有（）。

[A] 检索结果标题

[B] 网页快照

[C] 检索结果摘要

[D] 检索结果URL

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 检索语言是描述信息的什么特征（）。

[A] 内容特征

[B] 表现特征

[C] 外表特征

[D] 语言特征

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 查找中文科技期刊全文文献的数据库有（）

[A] 清华中国学术期刊

[B] 维普中文科技期刊

[C] 万方数字化期刊

[D] 人大复印资料

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 信息素质的内涵包括（）

[A] 信息意识

[B] 信息知识

[C] 信息能力

[D] 信息道德。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 下列属于图书的特征的有（）。

[A] 内容全面

[B] 内容成熟可靠

[C] 出版周期短

[D] 更新速度快

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 下列属于电子书数据库的有（）。

[A] 超星数字图书馆

[B] 书生之家数字图书馆

[C] CNKI期刊论文数据库

[D] 维普科技期刊数据库

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 信息意识具体包括（）。

[A] 充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；

[B] 对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；

[C] 对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；

[D] 具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 以下哪些渠道可以帮助我们了解一本书。（）

[A] 百度百科

[B] 在线售书网站

[C] 豆瓣读书

[D] 知乎

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 中国期刊全文数据库的全文格式有（）。

[A] PDF

[B] PPT

[C] JPG

[D] CAJ

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 信息素养的基本构成具体包括（）

[A] 信息知识

[B] 信息意识

[C] 信息能力

[D] 信息伦理

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 关于信息素养教育，下列说法正确的是（）。

[A] 信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。

[B] 信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。

[C] 信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。

[D] 信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(A,CRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是（）。

[A] 具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围

[B] 具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息

[C] 具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中

[D] 具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 信息素养是指：基于（），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。

[A] 信息意识

[B] 信息知识

[C] 信息伦理

[D] 信息评价

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《网络信息检索与利用》复习题] 下列手机APP中，可以用来看书的有（）。

[A] 多看阅读

[B] 百度阅读

[C] 掌阅iReader

[D] QQ阅读

参考答案：