陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》机考复习题答案（二）

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西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》机考复习题答案（二）。

[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。（）

错误

正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 年龄较大的幼儿适宜于玩逼真性程度较高的、模拟实物的玩具。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 在寄宿制幼儿园，幼儿每日户外活动的时间不得少于6个小时。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班幼儿收拾整理积木。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 现代意义上的积木来源于蒙台梭利的“恩物”。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 表演游戏是幼儿以故事(儿童自己创编的或者来自于文学作品)为线索展开的游戏活动。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 现代意义上的积木来源于蒙台梭利的“恩物”。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积极的社会性参与和更丰富复杂的游戏行为。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 游戏可以促进婴幼儿社会性发展。（）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌、走猫步、模仿模特儿的时装表演属于表演游戏。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 1-4个月婴儿的游戏主要是注视和练习身体动作。（）

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参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 5.6岁是幼儿游戏的社会性水平发展的转折点。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 大型空心积木是幼儿园最基本的建构活动材料。（）

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别差异。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前儿童游戏》复习题] 在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具有“指挥官”和“治疗师”的特征。（）

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