陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》机考复习题答案（二）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 合成教育强调的整合。

[A] 情感

[B] 态度

[C] 价值观

[D] 知识

[E] 技能

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 游戏的功能表现为能促进在儿童的发展。

[A] 认知

[B] 社会性

[C] 情感

[D] 动作技能

[E] 责任感

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 课程的基础指影响的主要因素。

[A] 课程目的

[B] 课程目标

[C] 课程内

[D] 课程实施容

[E] 课程评价

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点，旨在通过的训练，增进儿童的经验。

[A] 视

[B] 听

[C] 触

[D] 味

[E] 嗅

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 对课程内容存在三种不同的取向：课程内容即_______。

[A] 教材

[B] 学习活动

[C] 经验活动

[D] 学习经验

[E] 学习技能

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 一元化课程是一种“主流中心课程”，这是一种以占主导地位的民族的为中心的课程。

[A] 文化

[B] 文明

[C] 历史

[D] 立场

[E] 经验

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 幼儿园数学教育的目标旨在通过为儿童提供有目的、有计划的与有关的学习活动，激励幼儿以自主的和与人合作的方式去获得有关事物之间关系的经验，主动建构数理知识。

[A] 数

[B] 量

[C] 形

[D] 时间

[E] 空间

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 一般认为，课程的基础学科是。

[A] 自然学

[B] 心理学

[C] 社会学

[D] 哲学

[E] 人文学

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 幼儿园课程评价的要素包括幼儿园课程评价的_______。

[A] 作用

[B] 人员

[C] 标准

[D] 指标

[E] 经费

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《学前课程论》复习题] 从较为宏观的层面上看，幼儿园课程评价的过程大致可分为以下几个阶段_______。

[A] 确定目的

[B] 搜集信息

[C] 组织材料

[D] 分析材料

[E] 报告结果

参考答案：