陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》机考复习题答案（二）

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西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》机考复习题答案（二）。

[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 学生观就是教师对学生的看法。（）

错误

正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 自主获取学习资源能够打破时空对教学专业学习的阻碍。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 教师专业能力建设只是教师教育相关机构的责任。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 新手教师可以在观摩与研讨中实现知能转化。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 教师自主获取学习资源的学习方式属于一种自主学习。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 上课是教师与学生共同发展的平台。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 教师的专业情感是建基于科学的专业知识之外的。（）

错误

正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 高学历的教师一定具有高的教学能力。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 现代教育教学活动的实质是主体间的交往与对话。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 教师养成高素养的行动自觉自然是要多实践少反思。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 外来习得的专业知识需要转化成为小学教师的个体性知识才可能生效。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 小学教师教学实施能力实战训练中不包括教师教学经验的反思与交流。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 教师养成高素养的行动自觉自然是要多实践少反思。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 小学教师是民族智商的扩充者，因为小学生是潜能最大的一个社群。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 小学教师专业知识是由小学教师的工作内容、特点与方式决定的，在教育行业内具有通用性。

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 《葵卯学制》颁布标志着现代意义上的小学诞生。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 教师职业肩负着继承人类既有文化遗产，但此过程不具有“选择性传递”的职能。（）

错误

正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 高素养小学教师应当是一名成功人士。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 教师是主流社会价值的体现者。（）

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正确

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《小学教师专业发展》复习题] 教师要尽可能在小学生的学习最近发展区内提出教学目标。（）

错误

正确

参考答案：