西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》机考复习题答案（一）

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【导读】 [西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题]用户界面经历了命令用户界面和图形用户界面阶段。（）错误正确参考答案：查看答案[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题]在信息系统拓扑结构设计中，节点设计应该确定节点数目、节点的作用和节点的类型。（）错误正确参考答案：查看答案[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题]UML把概念类分为实体类、控

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》机考复习题答案（一）。

[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 用户界面经历了命令用户界面和图形用户界面阶段。（）

错误

正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 在信息系统拓扑结构设计中，节点设计应该确定节点数目、节点的作用和节点的类型。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] UML把概念类分为实体类、控制类。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 概念类的内容包括类的职责、属性、关系、特殊需求。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 在做业务调查时，首先应该分析组织的使命、目标和策略。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 在系统切换方式中，直接切换方式比较适合设备和人员培训费用较少、属于低风险的方式。( )

错误

正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 系统网络总体结构可以采用单级、二级和多级结构。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 数据库管理系统也应根据用户的具体要求进行分析和设计。　　( )

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 信息系统规划的特点包括服务性、微观性、动态性。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 信息系统开发共需要经历初始、细化、构建和移交四个阶段。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 与组织目标相类似，信息系统目标也呈结构性，包括总目标、性能目标等。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 功能分析的依据是信息系统目标，信息系统功能的主要来源是用户需求，功能分析的主要手段是用例分析。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 用例分析类图用来描述一个用例中的概念类之间的关系所呈现出的动态结构。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 组织使命是组织发展的长远路线和趋势，组织方向是组织存在的意义和价值。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 业务分析是信息系统开发的第二项工作。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 常见的系统测试有以下几类：恢复测试、安全测试、强度测试和性能测试。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 在做业务分析时，应该全面展开，不需重视细节问题。（）

错误

正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 战略目标转移法的基本思想是把信息系统战略目标转化为组织战略目标。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 图形屏幕界面也叫图形用户界面（GUI）,它主要由窗口、菜单、控件三要素组成。（）

错误

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[西安交通大学网络教育考试《管理信息系统》复习题] 不同的组织管理模型之间有一定的差异，但同一组织内部不存在不同的管理模型。（）

错误

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