西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》机考复习题答案（一）

【导读】 [西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题]要素计点法的优点是（）。[A]评价更为精确，评价结果更容易被员工所接受[B]允许对职位之间的差异进行微调[C]运用可比性的点数来对不相似的职位进行比较[D]评价尺度容易使用[E]适用于蓝领职位，针对性强参考答案：查看答案[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题]工资率变化的替代效应中，如果

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[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 要素计点法的优点是（）。

[A] 评价更为精确，评价结果更容易被员工所接受

[B] 允许对职位之间的差异进行微调

[C] 运用可比性的点数来对不相似的职位进行比较

[D] 评价尺度容易使用

[E] 适用于蓝领职位，针对性强

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 工资率变化的替代效应中，如果收入不变，工资率增加，给劳动者带来的变化是（）。

[A] 愿意工作的时间减少

[B] 工作动机提高

[C] 闲暇需求增加

[D] 闲暇需求减少

[E] 工作时间不变

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 以下有关报酬要素判断正确的是（）。

[A] 是一个组织认为在职位中所包括的一些对其有价值的特征

[B] 组织愿意为之支付报酬的一些具有可衡量性质的特征因素

[C] 是在多种不同职位中都存在的

[D] 要有数量化的衡量尺度和权重

[E] 选择的报酬要素要能够清晰向员工传递组织价值观的重要信息

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 职位评价中，试图确定整体职位之间相对价值顺序的方法是（）。

[A] 直接排序法

[B] 交替排序法

[C] 配对比较法

[D] 要素比较法

[E] 分类法

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 企业常采取的能力与薪酬挂钩的方案包括（）。

[A] 职位评价法

[B] 直接能力分类法

[C] 传统职位能力定薪法

[D] 行为目标达成加薪法

[E] 能力水平变化加薪法

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 技能薪酬计划设计小组成员有（）。

[A] 员工

[B] 人力管理部门

[C] 直线管理者的代表

[D] 财务部门

[E] 工会代表

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 技能薪酬体系的不足有（）。

[A] 企业需要在培训以及工作重组方面进行投资

[B] 有可能会出现薪酬在短期内上涨的状况

[C] 要求企业在培训方面付出更多的投资

[D] 与职位薪酬相比设计和管理不够灵活

[E] 对处于中间状态的员工技能水平的评定有可能会出现争议

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 职位说明书的构成要素包括（）。

[A] 职位标识和名称

[B] 职位目的或概要

[C] 主要职责

[D] 业绩衡量标准

[E] 工作环境和工作条件

[F] 任职资格要求

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 要素比较法的操作步骤包括（）。

[A] 获取职位信息，确定报酬要素，选择典型职位

[B] 根据典型职位内部报酬要素的重要性对其进行排序

[C] 将薪酬水平分配到典型职位的每一个报酬要素上并根据其价值对职位进行多次排序

[D] 根据两种排序结果选出不便于利用的典型职位

[E] 建立典型职位报酬要素等级基准表，并以此确定其他职位的工资

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 可变薪酬与绩效加薪的区别是（）。

[A] 可变薪酬以影响员工未来行为或业绩为目的，

[B] 绩效加薪是对员工过去绩效和优秀表现的奖励

[C] 可变薪酬只适用于员工和企业约定的某一个绩效周期

[D] 可变薪酬具有累积作用，会永久性的增加到基本薪酬之上

[E] 绩效加薪的百分比一般不需要与员工事先协商或沟通

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 职位薪酬体系的缺点是（）。

[A] 当员工晋升无望时，也就没有机会获得较大幅度的加薪，其工作积极性必然会受挫，

[B] 当员工晋升无望时，甚至会出现消极怠工或者离职的现象

[C] 由于职位相对稳定，与职位联系在一起的员工薪酬也就相对稳定

[D] 不利于企业对于多变的外部环境做出迅速反应，也不利于及时地激励员工。

[E] 存在较多的职级,企业的薪酬水平过高

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 在技能等级或资格的认证中，以下（）几种评价方式对于各种级别的技能都适用。

[A] 在职工作绩效

[B] 工作样本测试

[C] 纸笔测试

[D] 商业学院课程认证

[E] 商业认证

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 国际上通行的薪酬体系主要有三种，包括（）。

[A] 职位薪酬体系

[B] 技能薪酬体系

[C] 绩效薪酬体系

[D] 宽带薪酬体系

[E] 能力薪酬体系

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 能力模型的类型通常包括（）。

[A] 核心能力模型

[B] 职能能力模型

[C] 角色能力模型

[D] 职位能力模型

[E] 胜任能力模型

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 技能薪酬体系的设计流程包括（）。

[A] 建立技能薪酬计划设计小组，进行工作任务分析

[B] 选择报酬要素，确定权重和等级

[C] 评价工作任务，创建新的工作任务清单

[D] 技能等级的确定与定价

[E] 技能的分析、培训与认证

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 企业常采取的能力与薪酬挂钩的方案包括（）。

[A] 职位评价法

[B] 直接能力分类法

[C] 传统职位能力定薪法

[D] 行为目标达成加薪法

[E] 能力水平变化加薪法

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 薪酬调查数据的分析方法有（）。

[A] 频度分析

[B] 趋中趋势分析

[C] 散点图分析

[D] 离散分析

[E] 回归分析

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 职位评价方法中，排序法的缺点有（）。

[A] 在排序方面各方可能难以达成共识

[B] 评价的一致性难以保证

[C] 职位之间的差距大小无法得到解释

[D] 可能夹杂个人偏见

[E] 进行排序的职位数量不宜超过5个

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 职位评价中，试图确定整体职位之间相对价值顺序的方法是（）。

[A] 直接排序法

[B] 交替排序法

[C] 配对比较法

[D] 要素比较法

[E] 分类法

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《薪酬管理(高起专)》复习题] 技能薪酬计划设计小组成员有（）。

[A] 员工

[B] 人力管理部门

[C] 直线管理者的代表

[D] 财务部门

[E] 工会代表

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