陕西师范大学考试复习资料

  • 陕西师范大学网络教育考试《基础写作》机考复习题答案(二)

    [陕西师范大学网络教育考试《基础写作》复习题]学术短评的特点是()。[A]专业性[B]独特性[C]针对性[D]灵活性参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《基础写作》复习题]说明要达到的基本要求()。[A]说明的科学性[B]说明的条理性[C]语言准确、简洁明了[D]过渡自然参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《基础写作》复习题]调查研究的基本思

  • 陕西师范大学网络教育考试《基础写作》机考复习题答案(一)

    [陕西师范大学网络教育考试《基础写作》复习题]表达方式包括()。[A]叙述[B]描写[C]说明[D]议论参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《基础写作》复习题]形成文本思想的方法是()。[A]归纳概括法[B]主客遇合法[C]纵横比较法[D]总结点题法参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《基础写作》复习题]写作活动的特点有()。[A]人文性[B

  • 陕西师范大学网络教育考试《公共政策学》机考复习题答案(一)

    [陕西师范大学网络教育考试《公共政策学》复习题]下列不能归入政策终结对象的选项是()[A]政府[B]功能[C]组织[D]权力参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《公共政策学》复习题]根据政策评估的结果,采取渐进方式,对现有政策加以补充、修正,这是()[A]政策均衡[B]政策终结[C]政策持续[D]政策参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《公共

  • 陕西师范大学网络教育考试《公共行政学》机考复习题答案(二)

    [陕西师范大学网络教育考试《公共行政学》复习题]行政控制过程的最后环节,也是最为关键的环节是()。[A]确定控制标准化[B]衡量成效[C]纠正偏差[D]行政指挥参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《公共行政学》复习题]整个行政执行过程中最具实质意义的、最为关键的阶段是()。[A]协调阶段[B]实施阶段[C]准备阶段[D]总结阶段参考答案:查看答案[陕

  • 陕西师范大学网络教育考试《计算机应用基础》机考复习题答案(一)

    [陕西师范大学网络教育考试《计算机应用基础》复习题]编辑Word文档时,段落的对齐方式有6种.错误正确参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《计算机应用基础》复习题]对于Excel中的图表,下列叙述中正确的是当数据源改变时,根据此数据源生成的独立图表会自动更新。错误正确参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《计算机应用基础》复习题]Word常用工

  • 陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》机考复习题答案(二)

    [陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题]绩效计划是绩效管理流程的第一个环节。()错误正确参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题]英国学者罗杰斯和布瑞德鲁普认为绩效管理就是管理组织绩效的系统。()错误正确参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《绩效管理》复习题]持续绩效沟通的方式主要是正式沟通。()错误正确参考答案:查看答案

  • 陕西师范大学网络教育考试《基础教育新课改系列讲座》机考复习题答案(二)

    [陕西师范大学网络教育考试《基础教育新课改系列讲座》复习题]教师的“人格魅力”包括()[A]乐观[B]主动[C]有生活情趣[D]老黄牛参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《基础教育新课改系列讲座》复习题]教师应该如何处理教材()[A]抛弃教材[B]吃透教材[C]补充教材[D]更新教材参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《基础教育新课改系列讲座

  • 陕西师范大学网络教育考试《基础教育新课改系列讲座》机考复习题答案(一)

    [陕西师范大学网络教育考试《基础教育新课改系列讲座》复习题]研究性学习的程序有哪些?()[A]校进入问题情境阶段[B]反思阶段[C]实践体验阶段[D]表达和交流阶段参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《基础教育新课改系列讲座》复习题]教师怎样做行动研究()[A]校本课程开发[B]校本教育研究[C]校本教学研究[D]校本管理研究参考答案:查看答案[陕西

  • 陕西师范大学网络教育考试《公共行政学》机考复习题答案(一)

    [陕西师范大学网络教育考试《公共行政学》复习题]非执政党和非国家机关对行政行为的监督称为()。[A]社会监督[B]事前监督[C]事中监督[D]法制监督参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《公共行政学》复习题]平行沟通是一种同级部门或同事之间的信息沟通,亦称()。[A]网上沟通[B]横向沟通[C]无反馈沟通[D]纵向沟通参考答案:查看答案[陕西师范大学

  • 陕西师范大学网络教育考试《公共危机管理》机考复习题答案(二)

    [陕西师范大学网络教育考试《公共危机管理》复习题]危机善后管理的意义()。[A]对危机后社会生产和社会秩序的恢复重建工作提供必要的组织保障[B]对危机后不稳定的社会状态起到缓解和消除的积极作用[C]为进一步提高政府危机管理能力提供经验[D]是建立良好国际形象的必然要求参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《公共危机管理》复习题]不同类型的突发公共事件的

考试复习资料
学习资料

毕业证样本

院校动态
在线客服系统